Craft 4.0: technologie als drempelverlagende tool bij houtbewerking

Deze thesis onderzoekt hoe een handgeleide CNC-frees, de Shaper Origin, bijdraagt aan het versterken van actief leren bij beginnende houtbewerkers. Door technologische hulpmiddelen in het leerproces te integreren, wordt gekeken hoe deze tools kunnen helpen om de interesse en het zelfvertrouwen in houtbewerking te vergroten.

Het project omvatte twee experimenten. Het eerste experiment fungeerde als pilotstudie naar motivatie en kennismaking met de Shaper Origin. Deelnemers werden geïntroduceerd aan de technologie en verkenden hoe deze hen kon helpen bij houtbewerkingsprojecten. Dit experiment richtte zich op de initiële reacties, interesse en het zelfvertrouwen van de gebruikers.

Het tweede experiment richtte zich op het maken van snijplanken. De proefpersonen maakten dezelfde snijplank op twee manieren: met de Shaper Origin en met traditionele methoden en handgereedschappen. Dit experiment evalueerde tijdsefficiëntie, gebruiksgemak, creatieve expressie en motivatie. Hoewel er geen significant verschil was in voltooiingstijden, bleek dat de Shaper Origin het gebruiksgemak verhoogde door frustratie en cognitieve belasting te verminderen. Dit leidde tot een groter gevoel van autonomie en zelfvertrouwen bij de gebruikers. Echter, traditionele methoden boden meer ruimte voor creatieve expressie en directe interactie met het materiaal.

Conclusie: Het gebruik van de Shaper Origin kan beginnende houtbewerkers ondersteunen door het leerproces toegankelijker en minder intimiderend te maken, wat uiteindelijk kan leiden tot een grotere interesse en meer zelfvertrouwen in het vak. Desondanks blijft de rol van traditionele gereedschappen cruciaal voor de ontwikkeling van creativiteit en vakmanschap.